Facultad y estudiantes de Terapia Física presentan investigaciones

Estudiantes y profesores del programa doctoral de Terapia Física de nuestro Recinto de Cupey, tuvieron una destacada participación en la Reunión Bienal de la North American Society of Pediatric Exercise Medicine (NASPEM), celebrada del 5 al 8 de agosto de 2026 en Chicago, Illinois.

El Departamento de Terapia Física estuvo representado por los doctores María Enid Santiago y Misael Riquelme, y los estudiantes del programa doctoral Alanna Rosado, Elbert J. Nieves y Paola Llinás, quienes tuvieron a cargo varias presentaciones.

Estudiantes de Terapia Física participan en evento internacional

Nueve estudiantes del programa de doctorado en Terapia Física de nuestro Recinto de Cupey recibieron becas otorgadas por The Genuine Foundation para participar en la experiencia internacional Genuine Connect 2026 celebrada recientemente en Rice University en Texas.  Esta es una iniciativa de gran impacto centrada en la inclusión, el liderazgo, el intercambio cultural y la promoción del deporte para personas neurodivergentes.

Un encuentro con la memoria de Puerto Rico: bibliotecarios de la UAGM Cupey visitan el Archivo General y la Biblioteca Nacional

El pasado viernes, 31 de julio de 2026, los bibliotecarios de la Biblioteca de la Universidad Ana G. Méndez, Recinto de Cupey, realizaron una visita institucional a la Biblioteca Nacional y al Archivo General de Puerto Rico, ubicados en Puerta de Tierra. Este recorrido se llevó a cabo como cierre de las actividades de verano del personal bibliotecario, y contó con la participación de ocho bibliotecarios y bibliotecarios auxiliares de la UAGM.

Escuela de Negocios presenta innovación en avalúo y acreditación en conferencia de ACBSP

El Recinto de Cupey de la Universidad Ana G. Méndez, tuvo una destacada participación en la Conferencia Anual de la Accreditation Council of Business Schools and Programs (ACBSP 2026) mediante la presentación “From SLOs to KPIs: ACBSP-Ready Power BI Dashboard”, ofrecida por el doctor Moises Laguna de la Escuela de Negocios, Turismo y Emprendimiento y la profesora Sarai Torres Ruiz, directora de Avalúo del recinto.

PSEC del Recinto de Cupey celebra entrega anual de becas a estudiantes participantes

El pasado miércoles, 17 de junio de 2026, el Proyecto de Servicios Educativos Complementarios (PSEC) del Recinto de Cupey celebró su actividad anual de entrega de becas.

En esta ocasión, sesenta y siete (67) estudiantes participantes del Proyecto fueron seleccionados para recibir esta ayuda económica, tras cumplir con los criterios establecidos, incluyendo su desempeño académico y necesidad económica.

Reconocimiento académico para estudiante del Programa Doctoral de Toxicología Y Diseño de Drogas

El Recinto de Cupey se enorgullece en reconocer a José H. Carrasco González, doctor en Farmacia (Pharm.D.) y estudiante de segundo año de nuestro Programa Doctoral en Toxicología y Diseño de Drogas, por haber sido seleccionado para recibir el prestigioso ACT Education Access Award 2026, otorgado por el American College of Toxicology (ACT).

Estudiantes y facultad del Doctorado en Toxicología y Diseño de Drogas participan en simposio

Desde la izquierda: los estudiantes doctorales Ivette S. Agront, Lic. Luis A. Báez, Lic. Isabel González; José Rivera y Nomarys Delgado.

 

Estudiantes doctorales junto con la doctora Beatriz Zayas, del programa doctoral en Toxicología y Diseño de Drogas del Recinto de Cupey, participaron en el simposio titulado “Sustancias sintéticas emergentes y su impacto en la salud pública”, organizado por el Departamento de Salud de Puerto Rico.

Estudiantes se destacan en competencia de SME

Estudiantes de la Escuela de Negocios, Turismo y Emprendimiento de los recintos de la Universidad Ana G. Méndez (UAGM) tuvieron una destacada participación en el SME College Student Challenge que se llevó a cabo el pasado miércoles, 13 de mayo.  El equipo de estudiantes del Recinto de Gurabo logró el segundo lugar, mientras el equipo del Recinto de Cupey llegó en tercer lugar en esta competencia en la cual estudiantes universitarios debían crear soluciones reales para una marca o causa en tan solo cuatro horas.