Abstracts IJEE 3 (2.5)
Palliative Education of the Family in the Care of Terminal Patients:
A Descriptive Correlational Study
Wanda Ivette Cordero Vega, Petra Rogero Anaya, José Carlos Canca Sánchez and Zaida Vega Lugo
Received: 10 October 2016 • Accepted: 29 December 2016
International Journal of Educational Excellence
(2017) Vol. 3, No. 2, 105-123
ISSN 2373-5929
doi: 10.18562/ijee.030
Abstract: Palliative care (PC) education is critical for proper practice and compassionate care. The training of health professionals in PC seems insufficient and of variable quality. Studies point towards the need for training of these professionals in PC. Several authors emphasize the need to develop communication skills consistent with PC quality standards. Secondary data comes from 370 adult oncology and non-oncologic patients in the terminal phase between July 2014 and June 2015. There is a statistically significant difference in 4 out of 21 criteria on education for patients and families: 1) Diagnosis, signs and symptoms, 2) Medical treatment, 3) Restrictions and, 4) Skin care. According to the results, nurses are more oriented to cancer patients than non-cancer patients.
Resumen: La educación en cuidados paliativos (CP) es crítica para una práctica adecuada y un cuidado compasivo. La formación de profesionales de la salud en CP parece insuficiente y de calidad variable. Estudios indican la necesidad de adiestramiento de estos profesionales en CP. Varios autores destacan la necesidad de desarrollar capacidades de comunicación cónsonas con estándares de calidad en CP. Los datos secundarios provienen de 370 expedientes de pacientes adultos oncológicos y no oncológicos en fase terminal entre julio 2014 y junio 2015. Existe diferencia estadísticamente significativa en 4 de 21 criterios sobre educación a pacientes y familias: 1) Diagnóstico, signos y síntomas, 2) Tratamiento médico, 3) Restricciones y, 4) Cuidado de la piel. Según los resultados, el personal de enfermería orienta más a los pacientes oncológicos que a los no-oncológicos.
Key-Words: Nursing Competencies, Palliative Care; Family Education; Continuing Education in Nursing, Quality of Life.
Palabras Clave: Competencias en Enfermería, Cuidados Paliativos; Educación Familiar; Educación Continua en Enfermería, Calidad de Vida.