Abstracts IJEE 8 (1.5)

Abstract:This study examined the menace of HIV/AIDS on the academic performance of adolescents in contemporary society in Nigeria using a survey research design. The population for the study consists of the entire adolescents in Remo North Local Government Area, Ogun State. A simple random sampling technique was adopted in selecting a sample size of one hundred and fifty (150) respondents. Adolescent Menace on HIV/AIDS (AMOHA) questionnaire, developed and validated by the authors, was used to source primary data. Test re-test of the instrument on a similar population outside the study gave a reliability coefficient of 0.854 alpha level. Chi-square and t-test statistical tools were used to analyze the data. Findings revealed that HIV/AIDS affects the academic performance of adolescents in public secondary schools. It was recommended that youth-friendly centers be established in secondary schools with well-trained professionals to handle issues relating to HIV/AIDS.

Título: La amenaza del VIH/SIDA en el rendimiento académico de los adolescentes: Un estudio de caso en Nigeria

Resumen:Este estudio examinó la amenaza del VIH/SIDA en el rendimiento académico de los adolescentes en la sociedad contemporánea de Nigeria utilizando un diseño de investigación de encuesta. La población para el estudio consistió en la totalidad de los adolescentes de Remo North Local Government Area, Ogun State. Se adoptó una técnica de muestreo aleatorio simple para seleccionar una muestra de ciento cincuenta (150) encuestados. Para obtener los datos primarios se utilizó el cuestionario Adolescent Menace on HIV/AIDS (AMOHA), elaborado y validado por los autores. La repetición de la prueba del instrumento en una población similar ajena al estudio arrojó un coeficiente de fiabilidad de 0,854 en nivel alfa. Para analizar los datos se utilizaron las herramientas estadísticas chi-cuadrado y t-test. Los resultados revelaron que el VIH/SIDA afecta al rendimiento académico de los adolescentes en las escuelas secundarias públicas. Se recomendó la creación de centros de acogida para jóvenes en las escuelas secundarias y que cuenten con profesionales bien formados para tratar las cuestiones relacionadas con el VIH/SIDA.

Key-Words: human immunodeficiency virus (HIV); acquired immunodeficiency syndrome (AIDS); discrimination; adolescents, secondary schools.

Palabras Clave:educación superior; experiencias educativas; socialización; orientación; estudiante de primer año.