Nos place comunicarles que los doctores Luis Rosario-Albert, catedrático asociado del Programa de Comunicación Social en Red del Recinto de Carolina y Ezequiel Bayuelo-Flórez, decano de la Escuela de Artes Liberales, publicaron el estudio Barriers to Internet Access and Adoption, and Strategies for Promoting Digital Skills among University Students in Puerto Rico, en la prestigiosa revista Comunicar. Este estudio fue parte del proyecto “Universidad Ana G. Méndez, Carolina Campus Digital Inclusion Project” y contó con la colaboración de la Biblioteca y Centro de Investigación Jesús T. Piñero.
El estudio exploró las desigualdades digitales entre estudiantes universitarios y cómo la educación en destrezas digitales puede mejorar la educación de nivel universitario. Con base en hallazgos empíricos, se identificó el papel de la educación en el desarrollo de las destrezas digitales necesarias para que los sujetos utilicen la Internet de manera efectiva. El estudio empleó un enfoque mixto con un diseño secuencial. Los resultados revelaron una baja prevalencia de barreras para el uso y acceso a internet entre los sujetos de la muestra. Los participantes reportaron un aumento en la percepción de conocimiento sobre conceptos como brecha digital, la equidad digital y las habilidades digitales enfatizadas en el taller.
El trabajo de investigación fue publicado en el último número (enero, 2026) de la revista Comunicar, clasificada en el cuartil Q1 en SCOPUS; en JCR-JIF clasificada Q1 en Educación y Comunicación; y en SJR clasificada Q1 en Educación, Comunicación y Estudios Culturales. Es 1ª en FECYT Métricas; y 1ª en DIALNET MÉTRICAS con presencia en 809 bases de datos internacionales. El artículo está disponible en inglés y se puede descargar en formato PDF, a través del siguiente enlace:
https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=article_view&id=116308&idioma=es
Felicitamos a los doctores Rosario-Albert y Bayuelo-Flórez por la publicación de un trabajo de investigación pionero en Puerto Rico, que enaltece el trabajo académico e investigativo en nuestra institución.
¡Enhorabuena!
