Abstracts IJEE 6 (2.5)

Abstract: Social networks have revolutionized the way people communicate. They have been a source of opportunities, but also of risks. The minors are a group of consumers of this type of networks, which, due to their characteristics of not having completed their maturity, are a group to which dangerous situations can especially affect. The problems that affect minors in their use of social networks can affect them as victims, but also as offenders, leading them to commit actions of doubtful morality or even legality. This study, of an exploratory, descriptive nature and of a mixed methodology, tries to understand if minors are breaking the law in their internet usage habits, or if, on the contrary, the consequences of their actions on social networks are not known. The knowledge of this information can be of interest in the processes of formation of the teachers of primary and secondary education, so much the initial one, in the university world, like continuous.

Título: Riesgos de las redes sociales en los menores: un estudio exploratorio, descriptivo y de metodología mixta.

Resumen: Las redes sociales han revolucionado la forma de comunicarse las personas. Han supuesto una fuente de oportunidades, pero también de riesgos. Los menores son un grupo de consumidores de este tipo de redes, que por sus características y no haber completado su madurez son un colectivo al que las situaciones de peligro pueden afectar especialmente. Los problemas a los que se enfrenta la población infantil y juvenil en el uso de las redes sociales pueden afectarles como víctimas, pero también como infractores, llevándolos a cometer acciones de dudosa moralidad o incluso legalidad. En este estudio se trata de comprender si los menores son conscientes de estar infringiendo las diferentes normativas existentes en sus hábitos de uso de Internet, o si, por el contrario, no conocen las consecuencias de sus actos en redes sociales. El conocimiento de esta información puede ser de interés en los procesos de formación de los profesores de enseñanza primaria y secundaria, tanto la inicial, en el mundo universitario, como continua.

Key-Words: social networks, social media, adolescents, cybercrime, habits, teaching training.

Palabras Clave: redes sociales, medios de comunicación social, adolescentes, ciberdelincuencia, hábitos, formación docente.