Programa de Trabajo Social - UAGM Carolina

La Comisión de Acreditación de CSWE es responsable de desarrollar estándares de acreditación que definen la preparación competente y asegurar que los programas de trabajo social cumplan con estos estándares. De acuerdo con los requisitos del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (CHEA por sus siglas en inglés, organismo de reconocimiento de CSWE, la Oficina de Acreditación de Trabajo Social de CSWE administra un proceso de acreditación de varios pasos que incluye auto-estudios de programas, visitas de campo y revisiones de la Comisión.

Programa de Trabajo Social - UAGM Cupey

La Comisión de Acreditación de CSWE es responsable de desarrollar estándares de acreditación que definen la preparación competente y asegurar que los programas de trabajo social cumplan con estos estándares. De acuerdo con los requisitos del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (CHEA por sus siglas en inglés, organismo de reconocimiento de CSWE, la Oficina de Acreditación de Trabajo Social de CSWE administra un proceso de acreditación de varios pasos que incluye auto-estudios de programas, visitas de campo y revisiones de la Comisión.

Publica investigación en revista académica internacional

El Dr. Ángel M. Ojeda, de la División de Negocios, Turismo y Emprendimiento del Recinto de Gurabo, en colaboración con el Dr. Juan Valera (UPR Río Piedras) y el Dr. Omar Díaz (UPR Bayamón), publicó el artículo titulado "Artificial Intelligence of Big Data for Analysis in Organizational Decision-Making" en la revista Global Journal of Flexible Systems Management.

La UAGM impulsa la investigación académica mediante estancia internacional en México

Del 7 al 11 de julio de 2025, la Universidad Ana G. Méndez (UAGM) llevó a cabo una destacada estancia de investigación en la Universidad de Celaya, México, como parte de sus iniciativas para fortalecer la producción científica y la cooperación internacional. En la actividad participaron 29 docentes de los tres recintos de la UAGM, de los cuales 10 asistieron de manera presencial y 19 de forma virtual. Asimismo, se contó con la participación de académicos provenientes de Perú, México y Costa Rica.